围观| 忠县首所大学明年9月正式开学…开州拟建1所大学2所高职
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来源：腾讯新闻
原标题：忠县首所大学全面开工，预计主体建设完成时间为……
2月29日，记者在重庆数字产业职业技术学院施工现场看到，工人们正在紧锣密鼓地开展施工。
据介绍，重庆数字产业职业技术学院项目由希望教育集团下属全资子公司重庆名睿新诚教育公司投资兴建，总投资15亿元，占地面积502亩，建筑总面积20余万平方米，项目按照“统一规划、分期建设”的模式分三期建设。
目前，学院一期建设场平已经完成，正在开挖基础，预计八月完成主体建设。学院将在2021年9月正式开学，学院前期计划设置数字产业系、电子竞技系、数字传媒系三个系，首批申请开设五个专业，招生1500人；今后每半年增收2-3个专业，计划到2026年学院开设专业达到15个，在校学生规模达10000人。
来源：重庆密探
原标题：重庆开州区打造浦里新区教育城，拟建1所大学2所高职2所高中……
为深度融入成渝地区双城经济圈建设，推动万达开区域公共教育资源普惠共享，开州区树立开放包容、平等互补、成本共担、利益共享理念，共同发挥优势，共谋发展大局，扩增优质教育资源的盘存总量，组建学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等多领域教育联盟，加快构建教育一体化发展机制，优化中、高职学校布局，加大专业设置调整力度，积极培育优势专业和特色专业，努力形成具有中高职一体化衔接、各学校特色鲜明的职业教育体系，满足人民群众对高质量教育的需求。
开州区与开江县举办学前教育人才培养合
打造浦里新区教育城，优化区域教育功能布局
“我区将着力打造‘1+2+2+N’模式的浦里新区教育城，拟建1所综合性本科院校、2所高等职业院校、2所高中阶段学校，从而优化区域教育功能布局。”开州区委教育工委相关负责人介绍。
开州区力争引进1所综合性本科院校或者分校，办学规模达1万人。拟建2所高等职业院校，其中一所已与职业学院达成初步协议，专业以适应浦里新区工业企业业态为主；
另一所是培养公共卫生与公众服务人才的职业学院，适应未来以大健康为主题的公共服务与管理需要。两所学校办学规模各6000人。
同时，开州区拟建2所高中阶段学校，一所为正在筹建的赵家高中，一所为区职教中心分校，并按照“职教中心、职教中心城区校点、丰乐校点、浦里新区校点”“一心三点”模式布局建设发展。
另外，还将同步配套建设不少于2所初中、2所小学、2所幼儿园等“N所”基础教育学校。
组建万达开职业教育集团联盟，共同提升教育均等化水平
“我区将协同实施、共同推进学前教育工程建设，新办一批公办优质幼儿园，实施城乡中小学标准化建设提升工程，通过新（改、扩）建一批优质义务教育阶段学校和高中阶段学校，让义务教育基本均衡向优质均衡跃进。”开州区教委规划科负责人介绍。
为共同提升教育均等化水平，开州区将组建万达开职业教育集团联盟，以万达开地区一所优质高职院校为龙头，联合若干职业院校，构建“法人独立、以强带弱、对口支援”职业教育运行体系，推动联盟院校之间在专业布局、专业建设、师资培养、课程体系开发、合作办学等方面深入合作交流，打造一批紧贴地方产业发展需求、富有区域经济特色的品牌。
同时，围绕万达开三地主导产业和优势品牌，建立由学校、行业企业、科研院所等为成员的若干特色职业教育集团，共建园区产教融合型公共实训基地，达到“技能人才共育、校企人才资源共享、信息资源共用、招生就业联动、社会服务共推”的共享效果，推动区域专业群与产业群协调互促，提升区域产教协同发展能力。
组建万达开基础教育联盟，促进基础教育深度融合
“我区将采取‘合作办学、人才共用、资源共享、文化共育、质量共评’的基础教育联盟方式，促进万达开三地基础教育质量整体提升。”区教委规划科负责人告诉记者。
为促进基础教育深度融合，开州区以提升基础教育质量为目标，将科学统筹万达开基础教育资源，组建万达开基础教育联盟。
万达开基础教育联盟采取科学整合、协同共进、抱团发展的深度融合模式，通过理论引领、管理互融、资源共享的内涵建设，引进万州、达州名校共建附中、附小、附幼；积极筹建联合办学、交叉任职和结对共建；
积极推进第三方教育评估监测；建设“成渝现代化教育质量监测中心”……通过这一系列深度融合措施，提高联盟学校自身的改进与重建能力，发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，达到人才共用、合作办学的效果，提升基础教育管理能力和水平。
互派优秀教师交流学习，推动教育人才携手共进
“在推动教育人才携手共进方面，开州区将建立柔性流动机制、发展共享机制，推动教师‘双向互派’，促进教师专业水平和教学能力提升。”开州区教委相关负责人介绍。
在柔性流动机制上，万达开三地每期选派5—10名区级骨干及以上的优秀教师或教研员互派交流，让先进的教育教学经验在更多的教育教学平台上推广。“我区现有达州籍教师30人、万州籍教师380人，每年根据需求选派一定数量的教师回原籍支教。”该负责人说。
在发展共享机制上，开州区将借助三地一体化发展平台，分类别、分科目选派3—5名教师到万州、达州的名优学校跟岗学习。
充分利用万达开三地优质资源，根据名优特教师擅长的领域和学科，自主选择培训内容并送培到校。“开展万达开三地教师集中培训，既可以增进教师之间的友谊，又可以提高三地整体教育教学水平。”该负责人说。
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